Skip to content

Справка по работе молодого специалиста в школе

Скачать справка по работе молодого специалиста в школе doc

В мае систематизированы наработки профессиональной деятельности молодого учителя. Справка о состоянии внутришкольной методической работы с молодыми специалистами в ОУЗ Ленинского района.

Результаты работы тех руководителей ОУЗ, fqh29a003 схема не формально, а творчески стремятся поддержать молодого учителя в начале его профессиональной карьеры, говорят о том, что молодые педагоги — это надежда любой школы на ее дальнейшее развитие.

С этой целью в школе необходимо создание условий развития специалиста педагога, моложе которых, думается, не последнее место должны иметь следующие моменты: В работе проведенных уроков учителя лежит системно-деятельностный подход, все уроки проведены с учетом требований ФГОС.

К работе "Школы молодого учителя" привлекаются опытные, творческие педагоги. Методические рекомендации по организации благотворительной деятельности в общеобразовательных учреждениях Многие заместители директоров по учебно-воспитательной работе не имеют четкого представления о структуре современных типов уроков, не могут указать методы обучения, перечислить формы организации познавательной справки учащихся.

Поскольку наставничество является двусторонним процессом, акт проверки дымоходов и вентканалов образец основным условием школы обучения наставником молодого специалиста профессиональным знаниям, умениям и навыкам является его готовность к передаче опыта.

Вопрос о работе в школах молодых специалистов поднимается на разных уровнях. По-прежнему существует проблема того, как привлечь в школу грамотных молодых специалистов, и как удержать их там. В школу ежегодно приходят молодые специалисты, которые уже в начале своей деятельности испытывают затруднения профессионального, психологического и социального характера.

Каким этот учитель будет через год-два? Как он вольется в коллектив? Ответы на эти вопросы во многом зависят от организации и помощи начинающему педагогу. С этой целью в школе ведется непрерывная работа с молодыми педагогами.

5. Активизация работы Школы молодых педагогов образовательных учреждений. Зам дир по УВР Миранова Г.С. Мониторинг работы с молодыми специалистами. Организация мониторинга. Первый год работы № Проблема Методы Выход. 1 Степень готовности учителя-стажера к работе в школе Собеседование. Приказ о назначение наставника, составление Учебного плана стажера. 2 Знание стажером программы по предмету, умение составлять тематическое планирование.  Справка зам директора по УВР. 5 Самооценка молодого специалиста.

Тест- опросник. СПРАВКА. по работе с молодыми учителями за первое полугодие уч.г. В школе работают молодые специалисты, первый год- Алдажуманова А.Р, Байжумина М.А, Демеева Д.А, второй год- Расторгуева И.В, Кабылова С.Б, третий год Мустафина А.Н.

Уволилась логопед Сон О.Ю по собственному желанию. Наставничество осуществляют опытные учителя начальных классов Рубенкова Т.В, Костяков Т.В, Нарыжняя В.В. учителя казахского языка и литературы Аитова З.Б, Альмагамбетова М.К, учитель математики и физики Милокумова С.В. Справка об итогах работы с молодыми.

и малоопытными педагогами в 1 семестре учебного года. В соответствии с планом работы с педагогическими кадрами «Школа-гимназия. №3» на учебный год в первом полугодии в учреждении была организована и. проведена работа с молодыми специалистами. Работа с молодыми специалистами – одно из приоритетных направлений в.  В школе работает 6 молодых специалистов, 2.

малоопытных учителя, что составляло 19 % от общего количества педагогических. работников школы. В сентябре года был издан приказ об организации работы с. молодыми специалистами, составлены планы работы с молодыми учителями, распределено наставничество.

Согласно Приказу директора школы № от 20 апреля года «О проведении Недели молодого специалиста» в период с 25 по 30 апреля в школе проведена Неделя молодого специалиста. В Неделе приняли участие 10 молодых специалистов, которые дали открытые уроки по следующим предметам: английский и русский языки, математика, физическая культура и информатика.

Администрацией школы и руководителями МО посещены открытые уроки. Каждому молодому учителю предложено оценить свой урок по методике системного анализа урока. Самоанализ урока показал, что молодые специалисты адекватно оценивают свой профес.

СПРАВКА. по работе с молодыми учителями. В школе работают молодые специалисты Батаева Хава Якуповна, Межидова Зарема Лечиевна, Садулаева Альбина Зайндиевна. Наставничество осуществляют опытные учителя начальных классов Элиханова Лайла Мовлаевна, Идиева Яха Николаевна, Юсупова Зура Хасановна. Разнообразные формы работы с молодыми специалистами способствуют развитию познавательного интереса к профессии, активному освоению приемов работы с детьми и их родителями, оказывает положительное влияние на совершенствование профессиональной деятельности.

Справка о состоянии внутришкольной методической работы с молодыми специалистами в ОУЗ Ленинского района. Кофемания. Методички Выписки Методы Политика в России Ленинск.  Даже те молодые специалисты, которые начинают работать в школе, подчас прерывают свою педагогическую деятельность. Причины различные – субъективные и объективные. Молодой учитель меняет место работы: его отпугивают первые неудачи, сложности педагогического труда, неумение психологически утвердиться в этой деятельности или в данном коллективе, низкая заработная плата и так далее.

Справка.  Наставники работают по плану работы «школы молодого педагога» и начинающего педагога  Хочется обратить внимание на оформление кабинетов молодых специалистов.

doc, doc, PDF, fb2