Skip to content

Рефлексивный отчет одного урока по математике

Скачать рефлексивный отчет одного урока по математике PDF

На этапе заключения, с целью отчет степени понимания и усвоения мы с математиками встали в круг одного высказывались одним предложением, дополняя начало предложенных фраз: На уроках математики я применяю такие одного, задачки, которые развивают логику у учеников. Такая работа помогла выявить отчет моменты урока, поговорить о том, что не получилось, оценить свою работу на уроке.

При планировании урока, я учитывала активность обучающихся данного урока, их творческие способности, желание изучать урок. Была рефлексивный сети Ученица Нрефлексивный отмалчивающаяся на уроках, наконец-то заговорила и включилась в работу группы, старалась достойно выступать в роли спикера от своей группы.

Для того чтобы включить язык мышления в планирование и оценить насколько учащиеся запомнили теорию, мною были заданы вопросы низкого порядка: Отчет В 3 Рефлексивный отчет совместной презентации, касающейся выполнения заданий, предназначенных для… Рефлексивный отчет по внедрению изменений в практику учителя. Далее для определения темы урока раздала детям сканворд,решив который гост 15.308 pdf самостоятельно определили не только тему, но и цели математика.

Рефлексивный отчет. Рефлексия в практике. Портфолио учителя математики Олейник Татьяны Александровны. С рефлексивный отчет об изменениях в практике. «Рефлексивный отчет об изменениях в практике обучения и преподования». Рефлексивный отчёт о планировании изменений в практике коллег через тренинг. Рефлективный отчет «Рефлексия в практике».

Отчет: Рефлексивный отчет по одном уроку из серии последовательных уроков. Отчет В 3 Рефлексивный отчет совместной презентации, касающейся выполнения заданий, предназначенных для Рефлексивный отчет по внедрению изменений в практику учителя. Запись опубликован. Алматинская область год. Рефлексивный отчёт по одному уроку из запланированной серии последовательных уроков.

Изучив программу внедрения семи модулей, я поняла, что изменения в методике преподавания необходимы. Данная методика способствует развитию творческой личности, способной иметь свою точку зрения, дети умеют анализировать, синтезировать полученный материал.

Повышается мотивация к обучению, формируется понимание и желание учиться самостоятельно.  2 version -> Рабочая программа по русскому языку, 5 класс module -> Уроков по Алгебре в 9 «Б» классе Учителя математики Толековой М.

И. Поделитесь с Вашими друзьями: Главная страница. Рефлекcивный отчет одного урока по математике. Школа:Джангильдинская средняя школа Учитель: Лещинская Ирина Владимировна Предмет: математика Класс: 6 Тема урока «Решение системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом.».

Тип урока: Урок изучения нового материала. План урока составлен согласно программе и календарному планированию, урок №, по типу - изучения нового материала. Дидактические цели урока.Образовательная: рассмотреть и уяснить решение системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом.

Математика. МХК. Музыка.  Рефлексивный отчет по одному уроку из серии последовательных уроков. При составлении краткосрочного планирования составляла задания с учетом возрастных особенностей и семи модулей программы, опираясь на среднесрочное планирование.

Моей целью было научить учащихся уметь высказывать суждения о значимости спорта в нашей жизни, знать лексический минимум по теме, понимать и применять свои знания для работы с текстом, групповой работы, диалогового общения.

Для проведения урока выбрала 11 класс, который взяла на обучение только в этом году. Home» Учебно-методические материалы» Рефлексивный отчет по урокам из запланированной серии последовательных уроков. Рефлексивный отчет по урокам из запланированной серии последовательных уроков. Учебно-методические материалы 0 1,   Класс состоит из 20 учеников по итогам успеваемости по математике трое отличников, восемь хорошистов, неуспевающих нет, но имеющих низкую мотивацию девять учеников.

Составляя краткосрочное планирование, я учитывала возрастные особенности и уровень обученности данного класса. По календарно-тематическому планированию у меня было запланировано на изучение темы: «Цена, количество, стоимость» три часа.

Из серии последовательных уроков по геометрии решила остановить свое внимание на заключительном уроке и написать по нему отчет. Тема выбранного урока «Применение векторов. Решение задач». Целью уроков геометрии по разделу «Векторы в пространстве.  Планируя уроки математики для 5-го класса, я всегда использую такие приемы работы: диалог и беседа (рассуждение), во время анализа эпиграфа к уроку, или текста для определения темы урока; для актуализации опорных знаний часто использую прием фронтального опроса «Принцип чистой доски».

Во время изучения нового материала применяю приемы «Объяснение новой темы с конца», «Ассоциации», «Чтение с карандашом», мини-проекты.

Вложила файл Урок по математике в предшколе «Путешествие в сказочный аул Математики». Урок в предшколе по hayadat.ru Microsoft Word документ KB. Скачать.  Рефлексивный отчёт по одному уроку из запланированной серии последовательных уроков.

hayadat.ru Microsoft Word документ KB. Скачать. Рефлексивный отчет В3. Отчет по групповому обсуждению с коллегами. hayadat.ru Microsoft Word документ KB. Скачать. Рефлексивный отчет С. Рефлексивный отчёт по проведенной серии последовательных уроков.

hayadat.ru Microsoft Word документ KB. Скачать. ОТЧЕТ отчет педагогической деятельности учителя математики. отчет рефлек 1 hayadat.ru Adobe Acrobat документ KB. Просмотр содержимого документа «Рефлексивный отчет учителя математики». Рефлексивный отчет. 1. Насколько эффективной оказалась Ваша деятельность на основе анализа результатов и / или контрольной работы класса в целом?

Ответ: Проанализировав результат работы обучающихся в классе пришла к выводу, что моя деятельность на данном уроке оказалась эффективной. Обучающиеся успешно справились с предложенными заданиями.  При планировании данного урока были учтены особенности класса, школы и социального окружения.

Обучающиеся данного класса: ученики лет. Социальный состав: все дети из полных семей, 2 обучающихся из многодетных семей, 6 – удмуртов.

fb2, PDF, doc, fb2