Skip to content

Отчет классного руководителя по адаптации первоклассников

Скачать отчет классного руководителя по адаптации первоклассников PDF

Главная цель, помочь детям построить содержательный образ настоящего школьника, способствовать лучшей адаптации их к школе в условиях систематического обучения.

Это легкая форма адаптации. Отчет о результатах диагностики адаптации первоклассников в учебном году педагог-психолог Богатырева М. Это легкая форма адаптации На уроках эти дети всегда активны, имеют достаточно сформированный познавательный интерес к учёбе. Адаптация первоклассников к школе.

Методическое пособие для классных руководителей «Адаптация первоклассников». Разработано: зам.директора по УВР. Ачкасовой О.Н. с.Сучково - Адаптационный период - это время, когда школа работает в особом режиме. И здесь очень важна согласованность целей и действий всех работающих звеньев. Если задачей психологической службы школы является совместная с классными руководителями разработка содержания адаптационного периода, то целью работы административной команды должно быть обеспечение организационной стороны, то есть создание условий для целенаправленного и эффективного проведения та.

Руководитель ММО начальных классов – Ракутина Т.А. Учителя первых классов – Исламова М.З., Морозова И.Н. Учителя четвертых классов – Можей И.А., Смирнова М.А.  Отчет о результатах диагностики адаптации первоклассников в учебном году (педагог-психолог Богатырева М.Н.) Характеристика учеников первых классов и обмен мнениями учителей первых классов и воспитателей детского сада.

Подведение итогов совещания. Ход совещания. Объявление темы, цели, задач совещания (Ракутина Т.А.) Тема: Адаптация первоклассников. Цель: Определение степени адаптации первоклассников к школьному обучению. Задачи: выявить основные проблемы, появившиеся у первоклассников в адаптационный период. К среднему уровню я могу отнести пять учащихся. Эти дети успешно адаптировались к обучению в школе.

Обычно у них преобладает хорошее настроение, активное отношение к учебе, дети положительно относятся к школе, её посещение не вызывает отрицательных переживаний. Понимают учебный материал, но выполняют задания только при контроле. Основное содержание учебных программ усваивают, но бывают сосредоточены только тогда, когда заняты чем-то для них интересным.  Материал (1 класс) на тему: Отчет по адаптации первоклассников.

Адаптация первоклассников к школе. Отчет о прохождении. адаптационного периода у учеников 1 «б»класса. В – учебном году я работаю с первоклассниками по новым государственным стандартам и адаптированной программе по предметам. В классе 8 человек, из них 2 девочки и 6 мальчиков. 5 детей из многодетных семей, 2 ученика из неполной семьи – Кондратьев Д, Понамарёв Э, 2 девочки инвалиды, 6 учащихся прибыли из общеобразовательной школы, Понамарёв Эдик обучался по дополнительной программе 1 класса, Аня С в этом учебном году обучается по программе 1 класса дополнительный.

Занятия по адаптации первоклассников. Адаптационные занятия с первоклассниками. Групповая работа с детьми в начальной школе авторизированная программа по адаптации первоклассников.  отчет по адаптации учащихся 1 класса на основе анкеты для оценки уровня школьной мотивации Н. Лускановой. Диагностические методики в период адаптации учащихся 1-Х КЛАССОВАнкета для оценки уровня школьной мотивации Н. Лускановой ПРОГРАММА Коррекционно-развивающих занятий по адаптации первоклассников к школьному обучению “Я – первоклассник!”.

Директору. Завучу. Классному руководителю. Экономика. Финансовая грамотность.  Проведя анкету-опрос для первоклассников по оценке уровня школьной мотивации. пришла к выводу, что у большинства детей сформировалось положительное отношение к школе, но школа привлекает больше внеучебными сторонами. Дети достаточно благополучно чувствуют себя в школе, однако чаще ходят в школу, чтобы общаться с друзьями, с учителем, обедать в столовой.  Скачать Отчет о прохождении адаптационного периода у учеников 1 класса.

Изучение условий адаптации учащихся в 1А классе. В 1А классе обучается 26 человек (классный руководитель Рябикова А. А). Класс работает по программе системы развивающего обучения. В начальный период обучения были созданы благоприятные условия для адаптации детей в школе. В течение первого месяца – сокращенный рабочий день (по три урока в день длительностью 35 минут), домашнее задание в течение всего года не задается.  Учитель начальных классов.

Отчет по адаптации первоклассников. В целом, всех первоклассников можно разделить на три группы по степени скорости адаптации к школе: дети с лёгкой адаптацией, с адаптацией средней тяжести и с тяжёлой. МОУ «Рощинская школа». Отчет. по адаптации обучающихся 1-А класса. МОУ «Рощинская школа».  Классный руководитель 1- А класса – Ханюченко Наталья Анатольевна. Перед началом учебного года проводилось родительское собрание, на котором родители были ознакомлены с основным содержанием курса «Введение в школьную жизнь», его целями и задачами.

В первые дни обучения первоклассников вводились понятия: «Класс», «звонок», «урок», «учитель», «школьные принадлежности», «детский коллектив». Ученики ознакомлены с режимом дня школьника, проводились игры «Лента правил», «Учимся говорить правильно», «Собери портфель», «О дружбе», «Ключ к успеху», «Зернышко ожиданий».

djvu, doc, fb2, doc